Het herfstnummer van Narthex is, na het nummer over multireligieus leren, gewijd aan monoreligieus leren. hoe ziet levensbeschouwelijk onderwijs er uit op een school met een sterke religieuze identiteit? Wat is het belang van het bestaan van islamitische, reformatorische en gereformeerde scholen met een eigen leerlingpopulatie?

De Lervo Update in dit nummer ging over het materialiseren: het vertalen van principes en theoretische uitwerkingen in concrete lesmaterialen. dat is waar docenten behoefte aan hebben, en wat ook helpt om te laten zien hoe de perspectievenbenadering in de praktijk vorm kan krijgen. De hele update lees je hier.

Heb je een idee voor een lessenserie, en wil je graag meewerken met het ontwikkelen van materialen, laat dit dan weten aan melsenaar@verus.nl.